لا أزال أبحث عني

وافق يوم الأثنين آخر يوم من أيام الدورة التي أقامتها جامعة الملك فيصل لأعضاء هيئة التدريس ، والتي كانت بعنوان « أساليب التعرف على الموهوبين » من إعداد وتنفيذ : د عبدالله الجغيمان المتخصص في برامج الموهوبين وتنمية التفكير ومؤسس ومطور عدد من برامج الموهوبين بالمملكة ، هذه الدورة مهمة جداً ، ففي الوقت الحالي يجب الا يجهل أحدنا وجود هذه الفئة أو ألا تكون لديه على الأقل فكرة مبدئية عن من هو الموهوب حقاً ، حيث أنني صدمت بقول إحدى الحاضرات  - وقد كانت دكتورة وكبيرة في السن قليلاً – عن جهلها التام بهذه الفئة فما بال بقية المجتمع ذي التعليم المتوسط أو الأقل . الدورة عبارة عن ٣ أيام متضمنة ١٢ ساعة تدريب ، الجو العام لها كان رائعاً جداً ،حيث طغى عليها جو النقاش والحوار بشكل راق وعلمي . أتذكر أنني وضعت الدرجة القصوى في ورقة تقييم الدورة على أغلب البنود بسرعة لم تكن في دورات أخرى ، فنادراً ما نخرج من دورة قصيرة محملين بهذا الكم الكبير من الفائدة والمعلومة .

أما عن أهم ما دار فيها :  

1.  أمريكا بدأت قبل الاتحاد السوفييتي في برامج الموهوبين ، لكن سبب تفوق الاتحاد كان التركيز الموجود في برامجه  . 
2. عام ١٩٧٠ أنشأت أول مدرسة للموهوبين . 
3. عدد الأفكار التي يجب تقبل لأي إختراع لابد أن تتجاوز على الأقل الـ ٥٠ فكرة . 
4. ١٠٪ من الموهوبين تحصيلهم الدراسي متدني ، بينما ٩٠٪ تحصيلهم عالي  .
5. أوضحت الدراسات أن ١٥-٢٠٪ من المتسربين هم من الموهوبين ، وذلك كنتيجة للملل الذي يشعرون به من جراء تكرار ما قد تمكنوا منه ، أو كنتيجة لعدم احتواء المنهج العام على عنصر التحدي .
6. عدد غير قليل من الموهوبين يعدون في صفوفهم من المتخلفين دراسياً .
7. العناية بالموهوبين نهج اسلامي أصيل : الرسول صلى الله عليه وسلم اهتم بالموهوبين كأسامة بن زيد عندما ولاه القيادة وأنس الذي كان محدِّثاً ، وزيد بن ثابت الذي بانت عليه علامات النبوغ في قدرتة اللغوية في عمر ١٢ سنة ، فوجهه الرسول لتعلم السريالية ، كذلك عبدالله بن عباس الذي نرى أن أغلب وأشهر الأحاديث قد رويت عنه  ، بالرغم من أنه عندما توفي الرسول كان في الثالثة عشر من عمره ، حيث أنه قد تنبه لهذه الهبة الموجودة فيه وأصبح صلى الله عليه وسلم يلقنه الكثير من احاديثه حتى حفظ الكثير منها .
8. أبرز السمات الشخصية للموهوبين : النظرة الإيجابية إلى الذات / الرضى عن النفس / حساسية مفرطة / الاستقلالية / التحكم الداخلي بالسلوك الخارجي (المسؤولية ) / التفكير الأخلاقي ومراعآة الآخرين . 
9. السمات السلبية الشخصية للموهوبين : سريع الملل / يزعج الآخرين / كثير المقاطعة / يتجاهل مسئوليات الآخرين / يسعى للبروز / يتلاعب بالمناقشة / يتذمر من روتين الصف / لا يتبع التعليمات / يرفض العمل مع الآخرين / يصحح للكبار بطريقة غير لائقة / يسخر من الآخرين / يتدخل في أعمال الآخرين / قليل الصبر مع الآخرين / يتحدي السلطة / متمرد على المعتقدات والتقاليد . 
10. طرائق تميز الموهوبين : ١- الاختبارات الموضوعية : اختبارات الذكاء ( فردية – جماعية ) ٢- اختبارات الابداع : ( تورانس – جيلفورد )
11. كثير من مبدعو المجتمع الأعظم ليسوا من ضمن أعلى ٣-٥ ٪ من طلاب المدرسة .
12. الموهوب ليس بالضرورة متفوق دراسياً ، جالسا في المقعد الأمامي ، منفذا لأوامر المعلم وتوجيهاته ، متعاونا ، مبتسا ، باحثا عن ما يرضي المعلم ، لا يقوم بمراددة المعلم ، من بيئة اجتماعية راقية . 

أخيراً . . لنتذكر أن رعاية الموهوبين هي مسؤليتنا جميعاً ، ففور أن تلحظ تفوقاً معيناً في اخيك او ابنك أو قريب لك ، قدم له الرعاية والمساعدة والعون ، لا تحبطه ، اهتم بالجانب الموهوب فيه وحاول تنميتة ، حتى لا تخسر هذة الهبه العظيمة .

ألا تحدثوني عن المواهب التي لاحظتموها فيمن حولكم ؟

 ” مشاعل ” من أعز أعز أعز الناس لي، بكرة يوم مميز جداً لها ، حفل خطوبتها ! ، هي أول شخص قريب من روحي يتزوج ، صعب أوصف احساسي في هاللحظة .. غريب وجديد ، فرحانه لها وبنفس الوقت حاسه باحساسها وبالحياة الجديدة الي بتدخلها . رغم ان جمال روحها حيكون كافي لكنها أصرت تطلع لنا بكرة بأجمل حله ، وبتجلس في كوشة صغيرونة ،  وبنغني ونرقص ونفرح ، ” ميش” كل شي بيكون تمام  ، ربي بيسعدك لأنك الأنقى والأطهر ، ياجماعه ادعولها معي . 

كل شي في الصورة أحمر لأن ميش بتلبس بكرة أحمر

في أحيانٍ كثيرة ، وخاصة تلك الّتي تقتصُّ شيئاً مِن الروح ، أرغبُ بالبقاء وحدي طويلاً ، صَامِتة إلا عَن حديثٍ روحي بيني وبين النفس ، أُقلبُ ماحصل وما سَيحصُل ، أدخُل في دوامة طويلة من مُحاسبة النفس  ، لا أكِلُّ من ذلك ساعة واثنتين أو أكثر ، حتى أجِدُ نفسي قد دخلتُ في سباتٍ عميق ، أشعرُ فيها بأن النوم شَقّ عليه حالي وأبَى إلاّ أنْ يمنحني نفسَهُ ، راجياً مني الرحمة  ! 

جاءنا الشتاءُ سريعاً . . نفحَاتُهُ الخفيفة لا أعلم كيف تُصِيبُني بهذا البرد الشَّديد بالرغم مِن أننا في البدايات .  أشعُر الآن بأنني آخرُ ورقة صفراء ذَبُلت من على شجرةٍ عجوز وتأبى أن تقع ، تقبع وحيدة في آخر شارع تحول آخر بيت فيه إلى ركام لا يقطُنه بَشر .

وفاة عمة والدتي اليوم إثر اصابتها بجلطة في الدماغ يوم الخَميس السابق مِمّا أدخلها فِي غيبوبة حتى استودعت الله روحها ، كان خبر مفجع جداً ، للأسف كنت أول من تلقي الخبر وتولى مسؤولية إبلاغه لأمي ، مشاهدة قسمات وجهها أثناءه ، دُمُوعها و ذبول ملامحها ، كانت أكثر ما يقتلني هذه الليلة ، والدتي هي قوتي وهي من أستمد منها صمودي لكل ما يجابهني من أمور تفوق طاقتي التي فاضت بما فيها ، تسألني صديقتي منذ الطفولة – سهام – عن أجمل شيء في هذه الحياة بالنسبة لي ؟ أجيبها مسرعة بأنه حُضن أمي حينما أرمي عليه كل الهُموم  فأعود بعدها قادرة على الوقوف من جديد .  كياني هش وسهل الكسر أكثر مما يدل عليه كبريائي القوي ، الا أنَّ وجودها هو ما يهبني تلك الدعامة والإستمرارية . تحكي لي أمي بحرقة عن العمة التي احتضنتها طيلة دراستها في ” جامعة الملك سعود ” بالرياض عندما تركت منزلها في الخبر لتكمل تعليمها ، عن الطعام الذي تذكرها بتناوله بين الفترة والأخرى، وعن حرصها الشديد على ألا أن تفوتها إحدى محاضراتها بسبب إحدى إغفاءاتها ، عن طهرها ونقاء قلبها وعن إيمانها  ، لتعترض دموعها من جديد حديثها فتوقفها عن الكلام .

في كل مرة نتلقى فيها وفاة شخص ما نتذكر دائماً كم هي قصيرة الحياة ، وكم نحن نقضيها في الكثير من الأمور الضائعة  ، نسمع ذلك الصوت ينادي دائما ً ، ننصت لأيام ونأبى أن نستمر فنترك لأصواتٍ دخيلة تتسابق حتى يختفي ، لنغرق فيها من جديد . . إنها سنة الحياة ، غداً صباحاً نتوجة بإذن الله للرياض ، لنشهد الصلاة عليها و دفنها  . . ” العمة منيرة ” رحمك الله وأسكنك فسيح جناته .