عزيزتي طالبة التدريب الميداني.

tumblr_l40si8sFJA1qa19ioo1_500

نورة طالبة في السنة الأخيرة بالجامعة ، متفوقة ومعدلها يقارب الكمال ، إعتادت أن تحصل على الدرجات النهائية في الإختبارات النظرية ، أغلب أساتذتها يتعجبون من مدى مهارتها في حفظ المقررات والإجابة نصيًا في ورقة الإختبار ، نورة تغلب على درجاتها أ و أ+ ، والآن لم يتبقَ لها على التخرج سوا آخر فصل دراسي وهو الخاص بالتدريب الميداني ، أي  أن تبدأ بالتواجد داخل الميدان ( مدرسة – مستشفى .. الخ ) وتبدأ بمزاولة العمل هناك ، وهُنا بانت المفارقة الحقيقية ، أظهرت إخفاقًا في التعامل مع الواقع وهُم البشر ، كانت تعتقد أن تاريخها التحصيلي المرتفع قد يشفَع لها ، بدأ الخوف يدُب داخلها، شعرت بأنها بدأت تُخفق ، كانت في كل مرة تُذكّر من يقوم بالإشراف عليها أنها طالبة متفوقة وتأخذ في الإختبارات الورقية الدرجة الكاملة ، ولا يمكن أن تحصل على أقل من ذلك ، إنتهى التدريب ، نورة أخذت ب + ، والذي يعتبر أكثر مما تستحقه ، استهجنت كيف لصديقتها أن تحصل على أ+  وهي التي غالبًا ما كانت تخفق بالورق . الآن والدها يرفع تظلم و بدون فائدة ، لم يستطع فهم أن إبنته عندما تكون متفوقة في الحفظ ليس شرطًا لتفوقها عمليًا .. نورة كذلك لم تستطع أو لم ترغب أن تفهم ذلك .

ملاحظة : القصة حقيقة وتتكرر كل فصل دراسي ، الإسم كمثال فقط . 

23 تعليق على “عزيزتي طالبة التدريب الميداني.

  1. سهام

    ههههههههههههههههه أخذت +b ورافعه تظلم ! لو رسبت وش بتسوي؟!!

    فعلاً عزيزتي الي ع الورق شي والممارسة شيء آخر ..بميداين العمل يظهر مدى استيعابنا

    للمعلومات التي اكتسبناها ، وهذا هو المغزى من التعلم.

  2. التنبيهات: عزيزتي طالبة التدريب الميداني. | الخلاصات العربية

  3. sawsans

    يالله -_-
    السنه الجايه بطلع تربيه ميدانيه -_-
    الله يعين والله مرره متازمه مع ان باقي كثيير ولا ندري وش تخبي عننا الايام

    سوسو 🙁
    احس التربيه مو علي الطالبه يكون علي المعلمه الي تطلع معها وعلي المدرسه او مدير المكان نفسه 🙁
    هاذا الي نشوفه والله بمجتمعنا .. وتضلم طالبات كثيير والله 🙁
    يكفي 100 درجه من نسبه النجاح مع مديره المدرسه والمدرسه الماده نفسها -_-
    الله يعين والله يووفقك ياارب …

    والي ياخذ درجات نازله لايتحطم لان ادي واجبه تجاه ربه اول شي ثم الماده وبعدين الحكم علي المعلم مع ان الطالب يسوي شرح وتطبيق افضل من معلم الماده

    الله يووفقك الجميع ياارب

    سوسو 🙁 مرره قصه حزينه 🙁 ياشين كذا

  4. ♣ S.A.R.A.H ♣ كاتب الموضوع

    سهام ..

    للأسف يا سهام ، بعض الطالبات تعتبر إن معدلها حصن منيع لها في التدريب الميداني ، فتتكيسل عن إنها تعطي أحسن ماعندها على أساس إن المشرفة عارفة معدلي وأكيد بتحاسبني عليه ، والبعض للأسف تكون ما عندها القدرة !!
    تتفاجئين من مستواها المتدني بالعمل ، لا أفكار لا وسائل لا تجديد ، تعتمد على النت ، وتختار خطأ !
    والصدمة بعد حتى التحضير وصياغة الأهداف سيئة ..

    سوسن ..

    هلا يا قلبي إنتي .. بدون هالفيسات الحزينة الله يخليك 🙁
    أول أول شي لازم تسوينه حالًا تشيلين فكرة ان التربية بيد المشرفة مو الطالبة ! هذي الفكرة تنزع منك كل حماس للعمل
    والله ياسوسن ان شافت المشرفة إنك توب ، تنبسط وتقعد تسولف عنك عند اللي تجلس معهم وتقول فلانه ممتازة وتسوي وتسوي ،
    حطي ببالك ان كلها عليك ، ابذلي كل طاقتك وإمكانياتك ، كلها كم شهر تستاهل التعب ،،
    بس غريبة كيف 100 عند المديره والمدرسة ! المفروض بس 10 عندهم و90 عند المشرف !
    عمومًا إهتمي بكل كلام وكل نصيحة تعطيك إياها مشرفتك ، والتزمي بكل المواعيد واساليها كثير كثير ، في كل خطوة إسألي، في التحضير في الخطة في تعديل السلوك في أي شي ، نصايح المشرفة وتوجيهاتك لك جدا تفيد وتخليك تتجاوزين عن أي غلط ممكن تطيحين فيه بسبب عدم سؤالك .. وصدقيني المشرفة بتنبسط لإهتمامك وحرصك وتحط هالشي لصالحك .
    اغلب اللي ينقصون هم اللي يبردون ويعتقدون ان المشرفة بتقبل منهم أي شيء ، فتلاقينها تطين الدنيا وتنصدم بالاخير وكله بسبب الكسل .
    ولاتنسين كذلك المدرسة ، لازم يحسون باهتمامك وحرصك على الطالبات وعلى المشاركة بالنشاطات الصفية واللاصفية ، خليهم يشوفون نشاطك وحماسك ورغبتك بالعمل ..
    أتمنى لك فترة تدريب ميداني حلوة وتظل من أجمل الذكريات اللي ببالك … وإن شالله السمستر الجاي تبشريني بالدرجة الكويسة (L)

  5. female

    أنا متعاطفة مع نورة كثير .. ” تدري ليش ؟ ”
    هناك عده أسباب خلف عدم حصول نورة على A+ :

    1- التقييم يُعد علم لوحده ، علم يدرس ، وفي كثير من الأحيان حتى الأساتذة
    الجيدين لا يملكون مهارات التقييم .. ربما مشرفة نورة لم تكنّ تملك المهارات الكافية لتقييم ..
    وهذا ما يقصد به في مثل ” الشخص المناسب في المكان المناسب ” ..

    2- لا أحد يستطيع أن ينكر أن نورة لدية من المهارات والملّكات التي لم تستغل بشكل ممتاز
    وتوظيفها في فترة التدريب التي كان من الممكن أن تحصل نورة على A+ ايضا ..
    نورة لديها ملكّة الحفظ و قوة الذاكرة ، وهذه الملّكة بحد ذاتها لا يملكها الكثير ، أمثالي مثلًا ،
    وهذا ايضًا يعود للمشرفة التي لم تكن تلّهم نورة بالإستفادة من ملّكاتها ..

    3- طريقة تأهيل المعلمين ، أو الأشخاص الذين يقفون خلف بناء المعلمين ، هم المسؤولين
    الرئيسين عن هذا المستوى الذي وصل لها أمثال نورة ..
    في دراستي مثلًا كانت أحد الدكتورات تقول لنا : ” أن ما نقوم بتعليمكم لها ، ليس له علاقة
    بالواقع !!! ” لما أذن نتعلم ! مضيعة وقت ! ، لماذا لا تكون المناهج فيها حلول ، أو جعل الطلاب
    يحاولون إيجاد الحلول لمشكلات التعليم الموجودة بدل الواقع المثالي .. !!
    إذا كانت الدراسة لدينا نظريات و كلام فارغ ، لا يمت بالواقع ! كيف نتخرج معلمين أكفاء !!

    نورة ضحيّة لتخاذل الكثير من المسوؤلين في إداء أعمالهم بإحترافيه و بتخصصية و بخبرة كافية ..

  6. وصايف المري

    وضع سيء !
    شطارة الورق ماتودي ولا تجيب برى المؤسسة الاكاديمية,, التفوق حيكون في العالم الجامعي فقط !

    وجهة نظري ان التفوق في الممارسة والذكاء في عملية التدريس والتفاعل الجيد والمثمر مع المهنة اهم من اي شي ثاني ,,

    طيب كنتي متفوقة ودرجاتك عاليه وفي التوب دائماً مااختلفنا ,, يعطيك الف عافيه .. لكن في النهاية اثناء تطبيق كل شي تعلمته وين الفائدة اللي حصلتي عليها الان ؟

    طريقتك وتصرفك تصرف وحدة بادية من الصفر !! ماتعلمت شي !!

    بالعقل يعني مايمشي هالكلام ..

    وكمان حابه اوضح شي كنت اشوفه ,, بعض المشرفات يكونون مثل ماكانت تفكر نوره !!!

    يعني فلانه كانت متفوقة عندها بالدراسة ,, فبتكون دائماً بالعالي ,, حتى لو كان ادائها سيء !!

    والعكس صحيح !!
    لو كانت الطالبه مستواها الدراسي مو عالي مره ,, فبتكون النظرة لها في التدريب الميداني بنفس المستوى المخزن في ذاكرة المشرفة عنها ,, يعني مهما تعملين انتي مستواك متوسط لا تحاولين !!

    لذلك من الافضل ان تكون المشرفة ليس لها اي عهد بالطالبة ,, جديدة حرصاً على العدل في التقييم

    هذا عند البعض مو الكل ..

  7. Eng.Mu3ath

    هنا تبين المفارقه و بين الشخص العلمي عن الشخص العملي و في هذي التدوينه انصاف لبعض الأفكار التي كنت اؤيدها شكرا لك ساره .
    و عموما ً في الحياه .. لابد من اتقان المهارتين و ان كانت الأخرى تختلف عن الأخرى في مستوى الإتقان لا بأس .. و لكن لا بد من اجادتها جميعاً حتى ننجح في حياتنا .. نكون مستقبل..
    تحياتي

  8. MuHra

    هذا الموضوع تناقشت مع الدكتور على أساسه , قال بأنهم يملكون ملكة الحفظ وهذه ميزه لهم

    في رأيي الطالبات مثل نورة التخصص المناسب لهم هو البعيد عن الميادين الانسانية يكتفون فقط بالتعامل مع الآلات وفق الكتيب , أما الجانب الاجتماعي فيدعونه جانياً .

  9. sawsans

    سوسو <<بغت تحط الفيس هههههههه

    شوفي انا ماقول ماتعب والله نعتب حتي بدرساتنا واعمالنا وتسليمها وكل شي .. يعني انا مابعد توصلت لمرحله التحطيم ..
    لان احنا نظام التدريس كذا .. يعني كل شي مزاجي .. تتعبي او ماتتعبي والله الي شفته السنه هاذي صحباتي مره مره تعبو بعد قسمنا يتعب شوي وحوسه اغراض .. يعني المشرفه ماكلفت علي حالها تقول شوكرن .. ليش؟
    لان المشرفه مو نفس قسمنا
    يجيبون مشرفات من اقسام ثانيه.. وليس من حق طالبه التطبيق تروح للمعلمه الي معها بالكليه لو بسالها او كذا.. المشرفه هنا تنتقدني .. وحتي البنات ماصارو زي اول كل بنت تغطي علي الثانيه وكل بنت ماتنتقد الثانيه عشان ماتحقد او كذا…
    لا والله صارو عادي الامر تقولها وبكل صراحه سوا لها الحقيه انها تنتقد او تدور اي شي بس عشان تسوي نفسها انها فاهمه قدام المشرفه
    ياسوسو لو بنتحطم كان تحطمت من اول سنه وانتي عارفه ليش ..:)

    ولا يهمك يالبي بسووي وبطبق الي قلتيه

    مع ان التطبيق عندنا مو شهور وبس ترمين ترم للمتوسط وترم للثانوي ..

    الله يعين ياارب ويووفق ومع اني ماحب التدريس واحبه ههههههههههههههه عشاني مابعد جربته بجد بس نجربه علي بعض بالكليه …

    تسلمين علي النصايح الحلوه والدقيقه … وابشري بالي يشب بالمشرفه وبعزمها علي كوب كوفي <<هههه

    الله لايحرمني منك يارب

  10. ♣ S.A.R.A.H ♣ كاتب الموضوع

    [ female ]

    ١- لا يعني بالضرورة حصول نورة – المتفوقة في المواد النظرية – على ب+ بأن مشرفتها ليست جيدة . فإمتلاك الطالبة ذاكرة قوية لاسترجاع المعلومات النظرية فقط دون القدرة على توظيفها لا ينفع أبدا في الميادين اللتي تتطلب الإحتكاك والتعامل مع البشر ، فمبالك بميدان ذوي الاحتياجات الخاصة الذي يتطلب قدرة على التغيير والضبط وتعديل سلوكهم .. ناهيك عن الصبر والقدرة على التصرف في المواقف الطارئة .
    واخبرك أمرًا ، عندما تكونين ـ بإذن الله ـ في موضع تقييم درس ، يكون كل شي واضح أمامك ، ولن يتطلب منك مجهودًا كبيرًا حتي تصدري حكمًا عما اذا كانت من تقف أمامك تصلح كمعلمة ، تخدم فئة تحتاج من يحتويها ويتفهمها ويقدم لها كل طاقاته .

    ٢- هي ملكة رائعة وهبه من الله سبحانه ، ولكن لا تكفي في مجالنا ، فالاكتفاء فقط بحفظ المعلومات النظرية في مهنة تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة لا يجدي نفعًا .

    ٣-هناك العديد من المناهج التي تقوم بتدريب الطالبة ، كطرق التدريس الخاصة وإعداد البرامج لذوي الاحتياجات ، إضافةً للعديد من المواد التي يكون من ضمنها هذا الجرء ، لكن مرحلة الجامعة ياعزيزتي تختلف تمامًا عن المدرسة ، هنا يجدر بالطالبة أن تصبح أنضج ، وقادرة على أن تبحث عن المعلومة بنفسها لا أن تكتفي بالجلوس على المقاعد تسمع لتحفظ حتى تفرغ بالور ، العمل في الميدان واثبات الذات فيه يختلف تمامًا عن الادوار الصغيرة التي تكون بالجامعة .

    ٤- وهناك شيء آخر قد يخفى عليك وعلى من يقرأ أنه أثناء التدريب الميداني أيضًا ، يتم في كل مرة توجية الطالبة على كل صغيرة وكبيرة ، بعدها تبدأ المفارقات تظهر بينهن ، بين من تستوعب وتتعلم من الأخطاء وتحاول أن تكون أفضل وأكثر إنتاجية وبين من لا تستفيد من أي ما يتم توجيهه .

    ٥- أما بخصوص الإختلاف بين ما يتم تعلمه وبين الواقع الموجود حاليًا كالخطة التربوية وغيرها ، لقد تم عمل اجتماعات بشأن التوفيق بين ما تقدمة الجامعة وبين ادراه التعليم لكن لم نخرج بثمرات ، للأسف هناك إصرار شديد علي عدم التغيير . لكنني أملك تفاؤلاً بأن كل شيء سيكون أفضل في السنوات القادمة بإذن الله .

  11. ♣ S.A.R.A.H ♣ كاتب الموضوع

    [ هيبو ]
    حاول تزيد كم كلمة بس عشان نحاول نفهم مقصدك 🙂

    [ وصايف المري ]
    ١- صح صح ، كلامك سليم ، هناك نماذج كثيرة تعجز عن الموازنة بين تفوقها بالجامعة بتخصصها ، وبين نجاحها بالميدان التابع لهذا التخصص ، وهذا شيء طبيعي ويحدث ، فلا يعني دخولها لهذا التخصص أنها أهلًا له . تجدي أن شخصيتها لا تصلح لهذا العمل ، بينما قد تتفوق بميادين أخرى ، بل وقد تبرع فيها .

    ٢- أما بخصوص النظرة المبدئية بعد معرفة معدل الطالبة ، فأنا اوافقك ١٠٠ ٪ .. لتفوق الطالبة إنطباع أولي لدى مشرفتها ، تتوقع منها ما يساوي هذا التفوق ، لكن كما قلنا سابقا ليس بالضرورة ، يجب الحيادية والموضوعية في الحكم عليها ، بغض النظر عن أي مدخلات أخرى .

    [ Eng.Mu3ath ]
    صح يا معاذ ، جميلة النقطة اللي تشير عليها ، لازم يملك الانسان قناعة انه يحاول ويحاول قدر الامكان ..

    [ MuHra ]
    هذه حقيقة .. ولو كانت مرة ، لكن لكل شخص مجاله في الحياة ، المجال اللي يقدر ينجح فيه وينتج .. لازم يدور ويبحث عن الملعب اللي يكون فيه الافضل واللي يقدر يقدم طاقاته وينفع فيه نفسه ووطنه .

    [ iCoNzZ ]
    إيه والله … آمين .

    [ sawsans ]

    ههههههههه سوسن انتبهي لا تتملقين لها واجد ، تراه يبين ، واخاف ينقلب الوضع ضدك 😛

    للاسف .. المفروض من مشرفتكم تكون أفضل من كذا و أكثر تحفيز لكم ، خصوصًا لو كنتوا مثل ما ذكرتي تنتجون وتتعبون . بس يمكن تلقينها ما تبغاك تتوقفين عند هالحد ، وتبذلين أكثر وأكثر .. خلينا نخلق لها الأسباب ههههه 😛

    يووه ! الله يعينك على حركات هالبنات ، كانهم يصفون حسابات مع بعض الله يهديهم ، تقولين أطفال موب طالبات جامعيات على وجة تخرج وتحمل مسؤولية أكبر !
    ماعليك حبيبتي ، إنتِ توكلي علي رب العالمين و ابذلي اللي بوسعك ، وكل شي يكتبه سبحانه لك فهو خير

    [ ήσѓα ]

    ماشالله عليك يانورة .. يمر علي أمثالك كثير .. واعجب بعطاءكم والقدرات اللي تملكونها
    اتمنى لك التوفيق بحياتك في كل المجالات .

  12. ســ sara ـــارا

    أعتقد الأهم النجاح بالمهاره وحسن التطبيق,لأن الحفظ ملكه وهبها الله عزّ وجلّ لعبادة ويتفاوتون فيما بينهم في درجة الحفظ والإستذكار,ومن رأيي الشخصي لا أرى هذا تقييماً صحيحاً,للطالبه..!!
    المفترض طوال السنوات تُقسم الدرجات على الأثنين: الحفظ ,والتطبيق العملي,لأنه ما فائدة أن تكون هناك معلمه حاصله على إمتياز,ولا تمتلك أدنى مهارة في إيصال المعلومات لطالباتها,وحسن الشرح لهم,وبين من تحصل على جيد,إلا أنها تستطيع وبمهارة فائقه أن تُخرّج موهوبات ومبدعات..
    تدوينتكِ لا مست شغاف قلبي يا سارونا كوني أعيشها دائماً,وأتلمسها بمن حولي,وأمتعض عندنا تُرفض مُبدعه بسبب تقدير عام قيس على التحصيلي,دون إعطاء أدنى أهميه لمهاراتها التطبيقيه..
    تدرين سارونا لا فكرت بالسلم التعليمي عندنا,يجيني الصمرقع,وتنفقع مرارتي,لأنه كله على بعضه يحتاج تعديل 😛

    تحياتي لكِ يا عسل..

  13. ♣ S.A.R.A.H ♣ كاتب الموضوع

    [ ســ sara ـــارا ]
    هههههههه تحلطمك جميل ، الله يوفقك حبيبتي وانبسطت بردك .

  14. So0sa

    واقع لا يستطيع أحد إنكاره .. بالنسبة لي متخوفه جدا من التدريب اللي مازال بعد سنتين !

    لكن التعامل مع الواقع مختلف كلياً وصعب أيضاً

    الله يعين ويسهل على نوره وتتقبل الواقع 🙂

  15. نص تفاحه

    😀
    يعني هذه بشرى أني با أكون كويسة في التطبيق :$ :$ :$

    و في المقابل في ناس متميزة هنا وهنا ع الورق و التطبيق أقصد , يعتمد على كيفية تطبيق وأستغلال ماتم حفظه وتعلمه في الدراسة على التدريب وكمان المهارات وحسن التصرف واللباقة تلعب دور كبير 🙂

  16. Dantil

    :

    بالفعل هذه التدوينة واقعية جداً
    أنا بطبعي خجولة جداً
    تفاجئتُ أنني أيام التدريب الميداني
    كنتُ أكثر جرأة من صديقتي الجريئة أصلاً بطبعها
    عكس وضعي داخل الجامعة مثلاً
    التدريب الميداني وهبني رغبة في العمل الفعلي وسط مجتمع صغير
    لتجربةِ تفوقي في هذا الجانب ..

  17. miss-nana

    انا كذلك لامسته واقعيا من زميله كانت معي بالتدريب العملي ،كانت من الاوائل دراسيا ، لكن عمليا لا تستطيع ان تحقق مثلما كانت تحققه بالدراسه ! لانها كانت تعتمد على الحفظ نصاً وهذا عكس ما يتطلبه التدريب العملي تماماً!!!
    سوسو مشتاقه لك كثييير والله :*

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *